Formação Continuada de professores é uma Realidade No Município de Itamaraju

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“É fundamental diminuir a distancia entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que num dado momento, a tua fala seja a tua pratica” com a responsabilidade de fazer o melhor contribuindo com a educação do município, a Secretaria Municipal de educação, juntamente com a coordenação de Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Núcleo Municipal de Alfabetização e Letramento (NALFA) garante a formação continuada dos profissionais da educação de Itamaraju.

O encontro proposto aos profissionais de educação, busca gerir o contexto da pratica, atendendo as políticas publica continuada de alfabetização, durante os encontros dos profissionais diversas mudanças e inclusões são discutidas e abordadas no plano municipal de educação, o encontro dos educadores visa cumprir a adesão ao Programa Educar para Transformar e vinculando o mesmo, ao Programa Pacto Pela Educação.

Cerca de 310 profissionais participam da formação que acontece nos dias 12 e 19 de Março de 2016 na Escola Municipal Novo Prado, e dando continuidade em outras unidades escolares no centro da cidade em outras datas programadas.

Durante a formação continuada, todas as atividades desenvolvidas na formação contarão como partes do planejamento semanal do professor, participam da formação: educadores das escolas da sede e interior do município, toda a ação desenvolvida nas salas de aula são acompanhada e orientada pela técnica e coordenadora Municipal Pacto/Pnaic Cristiane Cardoso.
“Dito de outro modo, os professores estão no centro das preocupações e das políticas educacionais, que conferem um papel central aos processos de educação e formação, o conjunto de competências que um profissional tem, faz se necessário o reconhecimento social como característica de uma profissão que constrói o mundo” Finalizou Cristiane Cardoso.

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A Formação continuada, busca levar aos alunos uma grande diversidade no ensino proporcionando mais qualidade e combatendo o baixo desempenho de alunos nas salas de aula, a iniciativa atribui grande parte, aos professores e a sua formação, espera se dos docentes que atuem como agentes responsáveis e se incumbam de promover as mudanças esperadas na qualidade do ensino.

As políticas educacionais no Brasil têm como ponto de partida a necessidade de melhorar a formação dos professores e dos formadores de professores, os quais são considerados atores fundamentais na estratégia global da construção da sociedade do conhecimento e mudanças e novas demandas.

Por: Henrique Peixoto